مقالات

علم آثار الأشياء المسرحية: تنظير مرحلة لعبة في سيرة الكائنات

علم آثار الأشياء المسرحية: تنظير مرحلة لعبة في سيرة الكائنات

علم آثار الأشياء المسرحية: تنظير مرحلة لعبة في سيرة الكائنات

الطفولة في الماضي 2 ، (2009)

كروفورد ، سالي

خلاصة

الألعاب - الأشياء التي يمكننا التعرف عليها والتأكيد عليها بثقة كانت الألعاب ، إما من خلال ارتباط محدد مع الأطفال ، أو من خلال المقارنة مع الأشياء التي "نعرف" أنها ألعاب في فترات أخرى - غائبة في علم الآثار الاستيطاني لمعظم ما قبل التاريخ البدائي. فترات. هناك سبب وجيه للقول إن الأطفال يلعبون بالأشياء ، فلماذا يصعب على علماء الآثار التعرف على الأشياء التي يلعب بها الأطفال؟ تجادل هذه الورقة بأن كونها "لعبة" هي خاصية محتملة لجميع الأشياء داخل بيئة الطفل ، وأن مرحلة "اللعبة" العابرة هذه ليست غير قابلة للاسترداد وغير مرئية من الناحية الأثرية إذا كان دور الأطفال في المسار الترسيبي للأشياء في يتم إعادة تقييم السجل الأثري في إطار نظري يركز على الطفل.

كان موقع الاستيطان الأنجلو ساكسوني في Mucking ، إسيكس ، مأهولًا بالسكان من النصف الأول من الخامس إلى بداية القرن الثامن الميلادي (Hamerow 1993). كان الموقع خاضعًا لحفريات في منطقة مفتوحة في أواخر الستينيات إلى منتصف السبعينيات ، وكشفت نتائج الحفريات المنشورة عن واحدة من أكثر المستوطنات الأنجلو ساكسونية المبكرة التي تم التنقيب عنها حتى الآن ، والتي تتكون من مجمع يضم ما لا يقل عن 203 مبانٍ مميزة غارقة ، وعشرون- سبع حفر وثلاثة وخمسون قاعات مشيدة بالخشب وخنادق ومسارات ومقابرتان مرتبطتان.


شاهد الفيديو: علم الآثار وأهميته بين النظري و التطبيقي (يونيو 2021).